荷塘区开展思政跨学科项目式教学“教-学-评”一致性主题课例研讨活动

红网时刻(shíkè)新闻5月23日讯（通讯员 郭佳心 董厶维(wéi)）为深化小学道德与(yǔ)法治课程教学改革，提升道德与法治课堂育人实效，5月23日，荷塘区道德与法治学科教师齐聚星河小学，开展荷塘区跨学科项目式教学中(zhōng)的“教-学-评”一致性主题课例研讨活动。 教师梁馨月(yuè)通过“入情境明身份”“走近少先队学习好榜样”“加入少先队争做好(zuòhǎo)儿童”等活动，让一年级孩子认识中国少年先锋队队旗和红领巾(hónglǐngjīn)，产生(chǎnshēng)积极加入中国少年先锋队的愿望，用实际行动为红领巾增光添彩。 教师殷三益基于项目式教学中的“教-学-评”一致性主题和课题(kètí)“教-学-评一致性视域下小学思政课堂教学实践(shíjiàn)研究”，通过对(duì)《新课标》理念下的“教-学-评”一致性内涵的研究，立足小学道德与法治课堂，在学校研究中总结经验，在实践中探索规律(guīlǜ)。 荷塘区小学道德与法治(fǎzhì)教研员易春红对本次活动进行了全面总结，她充分肯定(chōngfènkěndìng)了此次《争做中国好儿童》入项课的“教-学-评”一致性的课堂设计、教师素养和学生表现，同时就什么是(shì)入项课、如何做好入项课进行了细节优化，为后续(hòuxù)研讨改进指明方向。 此次教研活动以课例(kèlì)为载体，探寻了项目式学习中的教学评一致性的策略，为全区道德与法治教师(jiàoshī)搭建了交流互鉴的平台。